朱亚铃，博鱼（中国）经济与管理学院辅导员，院心理工作负责人。负责《大学生心理健康》团辅教学，曾参与两项自治区课题、一项校级课题，获自治区第十二届辅导员素质能力大赛二等奖、自治区第十三辅导员素质能力大赛一等奖，所带班级多次获优秀班级称号，指导学生参赛多次获校级及区级荣誉。

扎根一线

用心、用情、用功做好精彩课堂“优课优酬”工作

作为一名强一线辅导员，她恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则。把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。她坚持集团“最以学生为中心”的理念，把学生的学业重任放在首位。在此次精彩课堂“优课优酬”中，她凭借新颖的主题班会宣讲能力和高效的学生管理能力，带领学生100%完成学生评教工作。

创新主题班会形式

促进精彩课堂入耳入脑入心

传统班会通常会面临两大问题，一是班会的覆盖率不足，二是传达的成效性不够。首先，学生一到班会就请假，作为辅导员您怎么看?她的回答是：“可以请假，但咱们下次必须补回来。”班会的作用在于传达重要信息、做好工作部署、思想政治教育和价值引领、安全教育等。对于在班会上缺勤的学生，她将组织他们在下周的周二重新补开一次，重点讲授关于学生评价的宣传工作，做到信息传达不落下任何一人;其次，学生一到班会就兴致缺缺，眼里只有手机。为解决班会上同学们“低头族”现象，她将重点放在改变班会的形式上，把传统班会地点从教室挪到户外，班会形式从讲授式到互动式，讲授方法从简单的PPT到音频视频等案例探讨……大大提升了班会的“抬头率”，从而提高了宣传的覆盖面，将精彩课堂、学生评价工作传达至学生脑里心里，鼓励学生积极参与，共同打造校园优良学风。

构建长效工作机制

助力精彩课堂高质量实施

在组织学生评价过程中，她采取分层管理法，建立“辅导员—学委班子—宿舍长”工作机制。利用点、线、面的全方面手段，层层递进、全程监督学生评价工作的实施情况，实行动态管理。利用好宿舍长这一层关系非常重要，学生在校期间的大部分时间都在宿舍，在宿舍安插好“辅导员的眼睛”将会事半功倍;另一方面，发挥党员、班干和团干的先锋模范作用，设立典型标杆，鼓励这一批学生第一时间完成评价工作，并在班群发布正能量，完成后发起接龙，其他同学在他们的感染下也会积极配合、主动完成。既推动了学生评价工作的进度，又引导了学生进行自我教育、自我管理和自我服务。

主动占领网络新阵地

提升网络育人实效

网络已然成为当下大学生群体学习生活的重要组成部分，善用网络的育人功能，可以大大提升学生评价工作的实效性。善于利用QQ和微信等平台，在朋友圈更新发布精彩课堂的动态，让学生们更全面的了解到教师们的精彩瞬间，引导学生主动关注。一方面呼吁了学生们动动手完成评价，另一方面也对学生们重新认识老师、客观评价老师起到了关键作用，确保了评价工作的全面性、准确性。在学生评价工作的实施过程中，她巧用网络的统计功能，不定时统计学生完成率，肯定积极完成的学生，引导消极对待的学生，个别不配合的学生更需进行谈心谈话，并持续关注完成情况。

坚持以问题为导向

直击评价工作痛点难点

在班会宣讲及中后期评价开展中，她坚持以问题为导向，直面班会开展的难点痛点，纠正同学们不重视班会的错误思想，做到实施传达全覆盖。同时主动了解同学们在评价时遇到的实际疑惑与难点，把解决思想问题和实际问题相结合，既让同学们了解到此次评价在精彩课堂环节中的重要性，又增进了他们对我的信任，激发了同学们学习上的主观能动性。最后，在他宣传有效、实施有度、监管有位的多措并举下，其所带的四个专业7个班级三百多名学生100%完成学生评价，并对任课老师有了更新的认识，从内心认可了老师们为他们付出的汗水，增进了师生情感的同时，更锻造了同学们自觉勤奋学习的迫切之心。此次精彩课堂的开展，为我校营造了浓郁的学习和竞争氛围，深刻表达出我校以开拓创新的教改能力为我国新质生产力搭建人才体系的坚毅信念。

多年来，她始终摸爬滚爬打在学生工作的第一线，秉承“不让一个学生掉队，让更多学生闪光”的工作理念，倾情投入、醉心工作、聚力发展。她用实际行动诠释了当年的选择：只为了心中的那一份神圣的向往，只为了肩负起应有的责任和使命，只为了让学生获得最好的成长。