采访视频
教学研究,他们乘风破浪,喜报频传;教学赛事,他们积极投身,表现优异。直面逆境 ,不畏艰辛,自立自强,他们用行动,诠释英华人的责任担当,他们是广西英华学院2022年度最美英华人,是我们的榜样!近期,小编带大家一起回顾2022年度最美英华人的风采,一起感受他们的榜样力量!
李青
教育学院 学前教育系教师
获奖奖项(部分):
2022年新高教集团精彩课堂总决赛二等奖
2022年博鱼(中国)教师教学技能大赛一等奖
2021年春季学期博鱼(中国)精彩课堂大赛一等奖
2021年指导学生荣获全国大学生信息技术应用创新与实践大赛(3D创客教育应用)二等奖
2020年荣获“创意中国”三等奖
2020年“乐仁杯”中国—东盟音乐教育论文(教案)二等奖
2020年广西职业院校教学能力大赛高职组课堂教学比赛三等奖
2020年博鱼(中国)教师教学技能大赛二等奖
2019年主持博鱼(中国)奥尔夫音乐实践教学成果展演
2018年深圳金凤凰创新设计大赛金奖
2018年荣获第二届“国青杯”艺术作品展评二等奖
2018年荣获“八桂天工”铜奖
2018年指导学生荣获第二届“国青杯”艺术作品展二等奖
第九届全国艺术教育成果展演金奖
01 脚踏实地,为梦而奔
有人说:人这一生,会有劲浪,也会有摇晃。如果命运的浪花打到头上,别着急,更别放弃,暂且蛰伏,绵绵用力,久久为功,将大困难分成多个小麻烦,一步一个脚印地化解麻烦。
正值暑假,校园里格外安静,行政大楼有一盏灯一直亮着,一位老师正在反复纠正学生在试讲中的种种不足,她就是教育学院学前教育专业的李青老师。学校在进行精彩课堂比赛,李青老师带领着团队成员牺牲暑期放假时间,在学校没日没夜的打磨比赛材料,面对80多页参赛课程文案、40多页的实施报告,在大方向上进行了七八个版本的课程重构调整与更新,长达2个月的时间里,每天都在修改,最终目的是能做到让自己满意。
李青老师带领的团队最终在集团精彩课堂比赛中荣获二等奖,她说:“不管成绩怎样,自己都不会觉得委屈,要去接受现实,看到失败、看到不足,才能回到起点,重新开始,能跟在失败中总结经验,是最大的成就,就离成功不远了。”
02 沉浸教学,寓教于乐
李青老师是一位音乐教师,但她从不急于教音乐,总是想尽办法去挖掘学生的音乐思维,在平常教学中不断提供音乐刺激,让学生生活在音乐的天地中,希望每一个学生能感受到音乐带来的快乐,在这个过程中,不断培养属于自己的良好审美标准。为提高学生的课堂参与度,提升学生利用专业知识解决问题的能力,李青老师融通学校和幼儿园两个教学场所,对标幼儿园教学内容,采取线上线下混合式、理实一体化的教学模式,创新教育教学方法,实施灵活多变的考核方式。学生通过小组研学完成相关音乐活动资料的查找,并呈现小论文;通过小组合作创编歌曲,进行模拟教学;通过组织六一汇演,进行学习成果展,从而帮助学生发现问题,改进问题,提升能力,在寓教于乐中充分感受与体验教学情境与教学行为,为后期学生进入幼儿园实习、工作做好充足的实践准备。
03 苦研教改,一往无前
作为一名专职教师,教学上,她始终坚信“把好脉”才能“对症下药”。在接手上《学前儿童音乐教育与活动指导》课程的时,她发现很多学生喜欢音乐,但不喜欢上音乐课,如何让音乐课成为学生的幸福花园,抓住每一个学生的心,又能巧妙对接岗位需求,满足岗位、兴趣和音乐知识与技能三线并行的要求,成为她教学的一大难题。因此,近几年来她带头进行教学改革,“紧扣音乐学科特性,关注学生学习行为”为核心,形成了以“优美、活泼、自主、开放”为特色的教学风格。
在教学改革创新期间,李青老师与团队成员们遇到了各种阻碍。一直以来,李青老师致力从事奥尔夫本土化研究,希望弘扬中华传统文化,传承本土民族风情,所以她结合OBE教学理念,以幼儿视角为学生教学中心,积极探索打造适合本校学生的工学结合教学模式。针对“学前儿童音乐教育与活动指导”课程教学中存在的问题,李青老师带领团队老师一起研讨,用OBE教育理念指导课程的总体设计与教学实施,精准定位课程目标、重构课程内容、全面改革课程教学方法及课程评价方式。
为了让课程改革更有成效,她带领团队参加了集团精彩课堂与区级教学能力比赛,与教授一起探讨改革创新方案,从那时起,所有课余时间,她便将自己泡在图书馆搜寻资料,经常在学校忙到凌晨一两点才回家。曾多次,她因高强度、长时间的脑力输出,身体健康打响警报,家人的叮嘱也暂停不了她钻研教改的步伐,教学就是她的全部。
李青老师常提醒自己:“一个人的脆弱和坚强是可以同时存在的,希望自己能带领着团队在教学改革创新的路上不断突破,坚持做正确的事,不轻易放弃,一笔一划,勤勤恳恳,实现教学改革的目标。”
04 受益匪浅,学无止境
李青老师说:“广西英华,是一个充满爱的地方。学生很可爱,思维发散,有很多奇思妙想,充满活力,我心里温暖洋溢。在广西英华,我受益匪浅。最明显的是自己在教学方面的成长,希望接下来,自己能慢慢成长成为专家型教师,我将好好地沉淀自己,从空心人成长为实心人,不匆忙追赶这个社会,放慢速度,调整节奏,认真打磨自己,脚踏实地走好每一天。”
李青老师对学生的寄语:心怀“山再高,往上攀,总能登顶”的信念,做奋斗着、追梦者,往前迈一步,人生就有无限可能。我们生逢盛世,肩负重任,青年一代的我们多担当一点,是人生应有之义。在学校里,可以多一点贡献;在社会上,不妨多一点担当,多一点责任。不妨从现在做起,从专注上好每一堂课做起,从认真完成每一次作业做起,从积极参加每一次体育锻炼做起,从主动参与每一次实践活动做起,成为更好的自己。